d라이브러리









교사에게 질문하고 듣다! 융합교육 요즘은?


이원재 교사
과학동아북스의 <과학고 영재고 과학중점고> 도서의 공동저자로 서울 강동고에서 화학교사로 근무하고 있다.

 

현직 교사에게 듣는 '융합교육' QnA
6월에 진행한 d라이브러리 입시 기획전 '꿈을 펼치는 숨 쉬는 과학 수업'에서 받았던 '융합교육'에 대한 학생과 학부모의 BEST 질문을 선생님께 들어봤습니다. 융합교육의 궁금증을 쏙쏙 해결해볼까요?

 

Q.선생님께서 생각하시는 융합교육 프로그램의 장점은 무엇이 있을까요? 수강한 학생들이 어떤 지식을 쌓고, 과학적 역량을 키울 수 있는지 말씀해 주시면 좋겠습니다.

융합 프로그램의 가장 큰 장점이라고 한다면 결론에 도달하는 과정에서 학생의 창의적 역량과 더불어 교과 간 연계를 바탕으로 한 다양한 지식을 습득하는 데 있다고 봅니다. 또한 기존 수업과 다르게 학생 참여 중심의 활동에 따른 학생 스스로가 능동적으로 탐구하면서 결론에 도달하기까지 수많은 생각을 하게 되면서 자신도 모르는 사이에 과학자가 가져야 할 소양을 가지게 됩니다. 본교에서 해당 프로그램에 참여한 학생들과 이야기를 나누어 보면 융합 교육 프로그램 참여 전에는 생각하는 힘이 약했지만, 융합교육 프로그램을 하면서 스스로 생각하는 힘과 이를 수업 활동에서 스스로 탐구하여 구현하는 역량이 강해졌다고 합니다.

 

Q.융합교육 프로그램에 참여한 학생들의 전반적인 반응, 경험을 소개해 주시면 좋겠습니다. 학생들이 융합교육 프로그램에서 특히 흥미를 느낀 부분을 중심으로 말씀해 주시면 감사하겠습니다.

융합교육이나 공동교육과정을 들었던 학생 중 대부분은 해당 수업에 심도있는 모습을 보였습니다. 2시간 블록 타임으로 진행됨에도 학생들의 실험활동 및 이를 정리하여 발표 후 토론하는 모습에서 적극적으로 참여하였습니다. '카제인 플라스틱 만들기' 활동에 참여한 학생들의 후기를 들어보면 처음에는 이 수업이 무엇인지 잘 몰랐지만, 일반 수업과 다른 형태로 진행되면서 하나 하나 몰랐던 사실을 알아가고, 자신이 만든 소재를 이용한 아이디어 기획 및 상품 발표에서 자신의 창의성을 제시할 때 굉장히 뿌듯했단 이야기들을 했습니다.

 

Q.선생님께서는 꾸준히 융합교육 프로그램을 진행하시면서 관련 교육 연수를 받으시고 교육 프로그램의 개선, 개발을 위해서 여러 노력을 해오신 것으로 알고 있습니다. 실습 기구의 확충이나, 관련 분야 전문가의 참여 등 융합교육을 위해 필요한 지원도 있을 듯한데요. 선생님께서는 앞으로 융합교육 프로그램을 개발, 보완할 때 어떤 부분이 중요하다고 보시나요?

우선 저는 최근 AI 시대를 이용하여 제가 머릿속에서 스케치하던 내용을 다양한 AI들을 이용하여 설계하고 있습니다. 가령, '전도성 종이 만들기' 실험을 확장하여 '전도성 물질을 이용한 광센서를 만들기' 프로그램을 설계하였고, 최근 이슈가 되고 있는 배터리 중 '전고체 배터리'의 원리를 학생들에게 전달하고자 이와 관련된 기존 화학전지실험과 연계하여 새로운 배터리 만들기 실험 프로그램도 설계하게 되었습니다. 물론 이를 위해서는 관련 지식(연수 및 기사, 학술지, 서적 등)을 쌓는 것은 필수이며, 교육 프로그램으로서의 가치를 높이고자 스토리텔링도 가미해 놓아야 합니다. 그렇기에 '주제 선정'/'주제와 관련된 스토리텔링과 실험 프로그램의 연동'/'학생들의 자발적 참여를 위한 자율적 토론 및 발표 분위기 조성'의 조화가 중요하다고 봅니다.

 

Q.<과학고, 영재고, 과학중점고> 책을 읽어보면 우유에서 카제인을 추출하거나, 고분자 합성 실험 등 흥미로운 수업을 해오셨어요! 새롭게 시도해 보고 싶은 융합교육 프로그램 수업이 따로 있다면 소개해 주세요!

최근에 전기차 화재에 관하여 관심을 가지면서 이를 해결하고자 만들어지고 있는 배터리 중 '전고체 배터리'를 주제로 연관성이 있는 실험 프로그램을 제작하고 있습니다. 이 프로그램을 좀 더 확장하여 사회적 이슈와 연결해 학생들이 흥미를 느끼고 탐구하면서 다양한 지식을 함양하고 창의적 역량을 키우게끔 만드는 융합교육 프로그램으로 제작 중입니다.

 

Q.융합교육과정에 관심이 있는 예비 고등학생들에게 한마디 부탁드립니다.

처음에는 독립된 교과들처럼 명확한 방향성이 나타나지 않아서 어려움이 많을 수도 있습니다. 하지만 융합교육은 교과 간 융합과 더불어 사회 현상적인 것들을 주제로 다양한 탐구활동을 할 수 있습니다. 그렇기에 여러분의 창의적 사고력을 확장하는데 큰 도움이 됩니다. 이를 통하여 하나의 주제를 다양하게 해석할 수 있고, 다른 사람들은 생각하지도 못한 탐구 역량을 키우는 데 큰 도움이 될 것입니다. 그렇기에 여러분이 융합교육에 참여할 기회가 있으시면 꼭 참여하는 것을 권유해 드립니다.

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