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역사적으로 과학자들은 새로운 발견에 주저하며 콤플렉스에 시달렸다. 다윈의 종의 기원 발표 망설임에서 뉴턴의 열등감, 데이비와 패러데이의 사회적 출세 경쟁까지, 과학자 개인의 고민과 사회적 압박이 과학적 진보과정에 영향을 미쳤다고 분석한다.

교육부는 IQ 140 이상 학생에게 월반을 허용했지만, 지능을 단일 수치로 규정하는 IQ 검사에 대해 비판이 제기됩니다. 심리학자들은 지능을 다차원적으로 보고, 스턴버그와 가드너는 다양한 지능 이론을 제안합니다. IQ 검사의 한계를 지적하며, 인간의 능력은 IQ 외 여러

인간의 사랑은 어렸을 때부터 변화하는데, 유아기에는 오이디푸스 콤플렉스 같은 부모에 대한 애착으로 시작해 아동기에는 동성 부모와의 동일시 현상이 나타난다. 청소년기에는 동성 친구와의 우정이 발전하며 이후 이성 관계로 이어진다. 성적 호기심과 감정은 복합적 요인에 의해 결정되며...